РППС

Систематически обновляю развивающую предметно – пространственную среду в соответствии с ФГОС и возрастными особенностями детей. По интересам детей оформила разнообразные игровые центры: математический центр, центр двигательной активности, центр воды и песка, экологический центр, центр изобразительной деятельности, уголок уединения, книжный уголок, речевой центр, театральный уголок, уголок ролевых игр, патриотический уголок, музыкальный центр, уголок безопасности дорожного движения, центр конструирования, уголок « Наше настроение», уголок дежурства, позволяющие ребенку проявлять себя в разных видах деятельности.

             

В сентябре, в группе " Малышарики" организован центр  по развитию речи: "говоруша". В уголке создаются условия для развития диалогической и монологической речи детей. Уголок пополняется по темам недель текущего месяца. В сентябре уголок пополнился:коллективной аппликацией: " Листопад", дидактическими играми: " Помоги Тане убрать вредные продукты", " Найди такой же гриб", " Найди похожие ягоды",Компот. Дополнили мнемотаблицей: " Описание осени", загадками про осень. Ребята с удовольствием играли в игры и использовали уголок в самостоятельной деятельности. 

 

      

В октябре речевой   центр  пополнился бросовым материалом: шишками, разноцветными осенними листочками на палочках, для развития и укрепления дыхания, которые предоставили нам родители. Добавили картинки:" Осенние изменения в природе", для  составления описательного рассказа. Картотеками игр по развитию речи: "Осень", " Грибы", " Овощи". Картинками с перелетными птицами, загадками о птицах. Мячиками Суджо - ку, пружинками на пальчики, Пинцеты с разноцветными мягкими шариками. На участке нашей группы, ребята составили описательный рассказ о осенних листьях.

         

 В ноябре в центре появился персонаж Говоруша, для привлечения детей к речевой деятельности. По темам  проектов: " центр пополнился:  картинками народных промыслов русского народа ( хохломская посуда, гжельская посуда, дымковская игрушка), а также деревянными ложками, деревянными игрушками. Дидактической игрой: " Рассели животных по домикам", логической игрой: "Помоги найти дорожку к домику", " Кто, что ест?", картинками с изображением диких и домашних животных проживающих в нашем крае.  Добавилась дидактическая игра: " Матрешки", картинки игрушек, аэробол для развития дыхания, кубики Домана, карточки для развития речи. На участке нашей группы, ребята составили описательный рассказ о снеге.

              

В декабре речевой центр: " Говоруша" пополнился: картинками снежинок, зимующих птиц. Снежками с ватных дисков для развития и укрепления дыхательного аппарата детей. Мнемотаблицами: " Зимние приметы", " Снегирь". Загадками от зиме и зимних приметах, зимующих птицах нашей местности. Дидактическими играми: "Снежинки", " Рассели птичек по домикам". Гофрированными трубочками - для развития мелкой моторики рук детей. Ребята с удовольствием используют речевой центр в самостоятельной игре и демонстрируют родителям содержимое центра.

    

 Во второй половине декабря уголок дополнили дидактической игрой: " Найди картинки ко времени года зима", родители изготовили из пластиковых стаканчиков: " Зимнюю вьюгу", ребята изготовили рукавички со снежинками для развития дыхательного аппарата. В уголок добавили сюжетные картинки: " Зимние забавы". В придверии праздника " Новый год", ребята совместно с педагогами изготавливали атрибутику к празднику и украшали группу детского сада. Для родителей была приготовлена консультация на тему Безопасность ребёнка в Новый год", а также буклеты на тему "Правила пожарной безопасности в Новогодние праздники". Для родителей и детей была проведена выставка творческих работ: "Волшебная снежинка".По итогам выставки родителям и детям вручены грамоты.

        т .   
В январе ребята пополнили уголок Цветами " Спасибо". Совместно с детьми изготовили дидактическую игру " Вежливые слова". Играли в речевые игры: " Назови вежливые слова", " Придумай предложение с вежливым словом и обыграй его".  Для формирования патриотических чувств с детьми проведен праздник " Колядки", с развлечениями и традициями нашего народа. Дополнили уголок: пальчиковым театром, настольным театром по мотивам русско - народных сказок. Веселыми перчатками, для развития дыхательного аппарата.  Картинками зимних пейзажов русских художников. Формировали умения составлять мнемотаблицу по знакомому стихотворению. Родители пополнили уголок зеркальцами, для привлечения детей к правильному выполнению артикуляционных гимнастик.

         

В феврале уголок пополнился: картинками "Продукты сделанные из молока", мнемотаблицей составленной и нарисованной детьми "Каша",  дидактической игрой " Что нужно солдатам для работы", изготовленными детьми бумажными самолетиками, альбомом: " Наши папы защитники" - фотографии для которого предоставили родители, картинками " Рода войск" - для знакомства ребят с разными родами войск нашей Родины, флажками шашей страны. Дети активно используют уголок как в образовательной деятельности, так и в свободной.